Ген разрушения

Екатерина, здравствуйте!

Начнем с того, что говорить о прохождении тренинга можно только если он пройден полностью.
Причина, которую Вы пробовали указать как причину для пропуска занятий, конечно, не причина, это в целом легко понятно.

Никаких генов разрушения не существует.
Есть состояния анального вектора www.yburlan.ru/biblioteka/analjniy-vektor
Как Вы уже знаете с тренинга, садистирование, причинение ущерба - физического и морального - это не только снятие социальной и/или сексуальной фрустрации, это сладострастие для человека с анальным вектором.
Потому если он начинает, то не может остановится, пока не достигнет полной разрядки.

"Люблю разрушать, а потом восставать из пепла" - это может ощущаться, когда желание причинить ущерб близким в анальном векторе сопровождается желанием зрительного вектора наполниться через кухонные концерты с эмоциональными раскачками и истериками.
После очередного экзальтированного "выступления" на повышенных тонах в анальном векторе ощущается разрядка, а в зрительном - полное выхолащивание, и действительно возникает ощущение, что теперь нужно эмоционально восстановиться.

Перестать кричать, когда это доставляет такое удовольствие, можно.
Через осознание, с одной стороны, почему получить удовольствие можно только таким способом, что в норме в векторальных состояниях, как наполнять психические желания, чтобы напряжение не копилось.

С другой, важно до конца развернуть мысль, что дает такой крик детям.
Какие векторальные свойства у детей? Громкий крик причиняет ущерб любому ребенку, но, с учетом векторальных свойств, какой именно?
Юрий Ильич много внимания уделяет в процессе тренинга этим вопросам.
Какие задержки психосексуального развития обеспечиваются зрительному, звуковому, кожному ребенку?

Важно еще понимать, что периодический ор никак не нивелируется. Такая "компенсирующая" установка может приходить в голову, но в реальности все не так.
Дети просто живут от стресса до стресса, испытывая в промежутках облегчение, кое-как наслаждаясь той передышкой, когда мама не пытает их криком.
Но готовность в любой момент сорваться на крик, все равно чувствуется детьми, потому об ощущении защищенности и безопасности, которое необходимо для нормального развития, не может идти речи.
И, конечно, происходит это только потому, что дети ответить не могут. По крайне мере - пока маленькие.

Говорить, что не можем себя контролировать, мы, конечно, можем.
Но при этом на взрослых посторонних людей мы же не кричим, хотя, возможно, и хотелось бы.
Они же могут ответить.
Значит, дело вряд ли в отсутствии возможности себя контролировать.
Просто в отношении собственных детей это не всегда кажется нужным.

Может быть даже особенно приятно, что "зрителям" таких выступлений деться некуда - дети зависимы от родителей.
Они будто взяты в заложники и вынуждены участвовать в родительских спектаклях на отведенных ролях вечно виноватых и принимающих ущерб "наказанием".
Посмотрите фрагмент тренинга:
Мой ребёнок - что хочу, то и делаю. www.youtube.com/watch?v=lz8LWkV0Lpk&list=PLjgRmxNgXEfRiWgoL4iLde5xJOywY8NRs&t=1s

Как получилось перестать кричать на детей у слушательниц тренинга они рассказывают в своих результатах:
Я кричала на ребенка... На тренинге поняла, что могла испортить его психику, его интеллект www.yburlan.ru/results/review32249
Я перестала орать, и дочка перестала истерики устраивать, в развитии перегнала даже деток по старше www.yburlan.ru/results/review35798

Про разрушение любых отношений - нужно пройти тренинг хорошенько, с конспектами, полностью, и попробовать осознать этот механизм.
В целом, может быть дороже причинение ущерба, и в такие сладострастные минуты кажется вполне "справедливым", чтобы человек после такого обращения с собой ушел. Или оставшись после всего доказал, что готов принять с любым поведением.

Саботировать построение желанных крепких отношений можно, к примеру, ощущая собственную недостойность любви, счастья, учитывая собственное небезоблачное детство, о котором Вы кратко упоминаете.
Подробнее в системной статье:
Не могу себя порадовать: я не достойна! www.yburlan.ru/biblioteka/ne-mogu-sebya-poradovat-ya-ne-dostojna

Причины могут крыться в связке векторальных состояний, на базе полного тренинга можно это проанализировать.

Посмотрите системные статьи, надеюсь, они помогут досложить какие-то осознания на текущем уровне понимания системного материала:
Психологическое насилие: как распознать и что делать? www.yburlan.ru/biblioteka/a5-psihologicheskoe-nasilie-kak-raspoznat-i-chto-delat
Эмоциональная амплитуда зрительного вектора www.yburlan.ru/biblioteka/jemocionalnaja-amplituda-zritelnogo-vektora
Почему нельзя кричать на ребенка. Часть 1 www.yburlan.ru/biblioteka/pochemu-nelzya-krichat-na-rebenka-chast-1
Жизнь после крика. Почему нельзя кричать на ребенка www.yburlan.ru/biblioteka/zhizn-posle-krika-pochemu-nelzya-krichat-na-rebenka

Екатерина, также рассмотрите для себя возможность повторного прохождения тренинга.
С конспектами, работой на форуме, полным вовлечением. Расписание групп www.yburlan.ru/raspisanie
Понимание, что от Ваших состояний зависит погода в доме и будущее троих детей у Вас, видимо, уже есть. Дело за малым.

Всего доброго, Екатерина!
Пишите нам еще.