Моего ребенка 13 лет не понимают в школе. Говорят, что не знают что делать с ней

Моей дочке 13 лет. Она с малых лет была гипер активной. Очень упрямая, Считает себя Королевой. Не находит понимания в школе, срывает уроки, хамит учетелям. Очень подвижная. Долго не может учить уроки, нет Усичивости, меня материт очень грубо. Я пытаюсь её понять, у меня не получается. С интелектом проблем нет. Но её лень, долго не может сидеть на одном месте мешает ей воспринимать и учить школьный материал. Постоянно всем грубит, обзывается. В школе сказали что они опускают руки и не знают что с ней делать. Мы были у психиатра. Психиатр сказала здорова, просто плохое поведение. Когда она не добивается от меня что хочет начинает ломать вещи дома. Меня постоянно вызывают с работы в школу. У меня уже мысли приходит уволился с работы, но я основной кормильца. Я одна воспитываю двоих детей. Иногда у меня отчаяние наступает. Доча бывает доводит меня так что у меня нет сил. А работа у меня тяжелаю и в ночь и в день. Она может меня побить если что то ей не нравится. Я в полном тупике.

Воспитание детей

Ответить

Ответ 1

17 февраля 2025 20:25

Евгения Астреинова

Прошел тренинг

Психолог. Специалист по аутизму

Здравствуйте, Ирина.

Пубертатный период - очень непростой и для самого ребенка, и для родителей. В это время приоритетом для ребенка уже становится мнение ровесников. Постепенно происходит сепарация, отделение ребенка от родителей. Он жаждет быть независимым и свободным, хотя на деле пока еще не развит достаточно для этого. В такой непростой период обостряются и становятся критически выраженными все те проблемы поведения, которые возможно и раньше присутствовали у ребенка, но в более сглаженном виде.

В этот момент действительно очень важно понимать, какие свойства психики есть у вашего ребенка от природы, какие условия требуются ребенку, чтобы чувствовать себя хорошо и благополучно развиваться. Универсального рецепта для всех детей не существует, потому что врожденные свойства психики у нас отличаются. Одни дети больше мотивируются похвалой, другие - материальными стимулами. Одним нужна скорость и оперативность при выполнении задач, а другим наоборот нужно больше времени.

Проблемное поведение возникает по 2м причинам:
1. Воспитательный подход строится без учета врожденных свойств ребенка.
2. Мама испытывает сама не лучшие психологические состояния (депрессия, апатия, упадок сил, раздражительность, обиды, страхи). Поскольку психика матери имеет прямую связь с психикой ребенка, ее состояния напрямую влияют на него.

Для начала вы можете почитать о причинах агрессивного поведения у детей и подростков здесь: www.yburlan.ru/biblioteka/agressivnoe-povedenie-podrostkov-i-detej

А в этой статье можно узнать о причинах других поведенческих нарушений, в том числе о гиперактивности и сниженном внимании: www.yburlan.ru/biblioteka/profilaktika-vozniknovenija-povedencheskih-narushenij-i-zaderzhek-v-razvitii-rebenka

Из этих публикаций вы сможете узнать какие условия можно хотя бы на первых порах создать ребенку, чтобы его состояние и поведение немного улучшилось.

Однако для долгосрочного и устойчивого результата нужно также, чтобы мама прошла тренинг. У нас на портале много результатов, когда мать проходит тренинг, а у ребенка проблемное поведение уходит: www.yburlan.ru/results/all/otnoshenija-s-detmi

Желаем и вам получить хорошие результаты!

Ваш ответ на вопрос:

Портал Системно-векторной психологии не является официальным учебным заведением. Не занимается выдачей каких-либо сертификатов и лицензий. Не занимается лечебной или какой-либо другой медицинской практикой. Все права на материалы, находящиеся на сайте yburlan.ru, защищены законом об интеллектуальной собственности. При любом использовании материалов сайта гиперссылка (hyperlink) на yburlan.ru обязательна.

Адрес: 105082, Россия, Москва, Рубцовская набережная, дом 3, стр.1, эт.11, пом.I, к.10. Тел: +7 (968) 662 82 48

Пользовательское соглашение